扎实推进“清廉学校”建设 培育风清气正良好教育生态

百年大计教育为本，育人之基清廉为要。习近平总书记强调，教育领域要“坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争”，努力把学校建设成为“安定团结的和谐之地”。为深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，我校不断推进教育领域党风政风、教风学风优化升级，促进风清气正良好教育生态和育人环境的形成，让“清廉学校”成为落实“立德树人”根本任务的重要保障，奋力打造干部清正、教师清廉、学生清纯、校风清明的教育高地。

坚持以党的建设为统领。深刻认识“两个确立”的决定性意义，把“两个维护”融入教育工作，抓好党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。明确各单位党组织书记是第一责任人，党组织成员根据分工负相应责任，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。在校园中推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，筑牢清白做人、清廉从业的思想根基；在党员干部中坚持集中性教育和经常性教育相结合，严格落实“三会一课”、主题党日活动、谈心谈话、民主生活会、组织生活会等制度；在党的基层治理中，以“五面红旗”示范校创建和“五比五提高”为牵引，推动形成马上就办、真抓实干的工作作风，大力开展“双培双带”、教师党支部书记“双带头人”行动，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，把党建工作和教学工作同部署同考核，确保党在教育阵地的重要领导地位。

坚持以制度建设为保障。制度是“清廉学校”建设的“压舱石”。统筹推进大中小学思政课一体化建设，开展课程思政与思政课程教育，抓住清明节、“五一”劳动节、“五四”青年节、“十一”国庆节等重要节点，开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，推动理想信念教育常态化制度化；加强青少年法治宣传教育，落实法治副校长制度；严格教师从业标准，完善教师教学工作规范和教学质量标准，明确教师从事教学活动的具体要求和岗位职责，不断提高教师教学的专业化水平；坚持党管干部的原则，健全完善干部的选拔培养、日常教育管理机制；加强对干部廉洁情况综合分析，发现苗头性问题及时批评教育；持续推进“县管校聘”管理改革，落实教师资格定期注册制度，推动建立教师“能进能出”的机制；对照新时代教师师德师风行为“十要”和“十三严禁”标准，将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容等，牢牢占据制度建设这个“制高点”，努力补“短板”，织密制度“笼子”，让各种歪风邪气在学校无处遁形，确保育人环境风清气正。

坚持社会主义办学方向。坚持党对教育的领导，确保任何人任何事都不能偏离这一方向。推进“党的领导”重大理论成果和实践经验进课程教材，加强和改进学校的思想政治工作，促进学生身心健康发展；进一步落实学校依法治校主体责任，完善学校规章制度，确保学校依法按章办学；广泛开展法治教育，推动完善“三重一大”决策制度及监督机制，

梳理编制学校“小微”权力清单，规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求，加大监督执纪问责力度，做到有责必问、问责必严，保持反腐高压态势。从严管理中小学生竞赛活动，大力推进“阳光招生”，严格落实中小学招生入学“十项严禁”规定，严格考试管理等，扎牢制度的笼子，确保党的教育方针和政策得到不折不扣的落实。

坚持以清廉文化为支撑。文化是“清廉学校”建设的“营养剂”。在清廉学校建设中，拓展宣传渠道，创新活动载体，开设“清廉学校建设进行时”专栏，集中宣传报道清廉学校的重大意义、进展情况、典型事例，重点开展了清廉学校征文活动。中、小学校以故事、诗歌、随笔、感想等为主，通过开展演讲、朗诵、歌唱、讲述等形式，积极营造风清气正的良好氛围。学校将清廉教育融入立德树人与办学治校全过程，深入推进“清廉文化”进校园、进课堂，把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围。

清廉是学校的底色，开展清廉校园建设是建设良好教育政治生态、推动学校内涵发展的现实需要，也是践行人民满意教育的必然要求。青少年正处在人生观、价值观成型阶段，“清廉学校”建设无论是对党员干部培养还是对青少年成长都大有裨益。要锲而不舍推动教育系统落实党风廉政建设主体责任，压实学校师德师风建设主体责任，让孩子们从小接受廉洁教育，让廉洁意识真正入脑入心，让“廉洁之花”绽放在校园的每一个角落。

来源：中国网